SLOVIANSK, Ukrajina – Probíhající válka mezi Ruskem a Ukrajinou způsobila, že se ukrajinské děti, zejména mladší žáci, cítí izolované a zbavené tradiční osobní výuky. Děti, jako je Arina Herasymová, osmiletá třeťačka žijící poblíž frontové linie, jsou kvůli konfliktu nuceny učit se dálkově a tráví dny samy ve svých ložnicích a zírají do obrazovek.
Podle matky se Arinino kdysi aktivní chování změnilo. Souhrnný dopad pandemie koronaviru a invaze se podepsal na její duševní pohodě. “Nechce nic dělat,” řekla Arinina matka Iryna.
V oblastech, jako je Slovjansk, který se nachází ve východní části Doněcké oblasti, kde je válka vzdálená necelých 25 kilometrů, zůstává podle ředitele místní školy vyučování odlehlé, dokud nebudou vybudovány lepší protiatomové kryty nebo dokud válka neskončí. Na druhé straně úředníci v severovýchodní Charkovské oblasti, která hraničí s Ruskem, začali budovat silně opevněné podzemní školy, aby zajistili bezpečný návrat dětí k prezenčnímu studiu.
Nedostatek osobních kontaktů a absence fyzických přátelských vazeb vážně ovlivnily duševní a sociální pohodu dětí ve válkou zničených regionech. Třeťačka Angelina Bondarenko, která se po téměř roce konečně vrátila do školy, vyjádřila touhu po zábavě a přátelství, které zažila před pandemií a před válkou. Naděje na návrat k normálu zůstává vzdálená, protože pokračující konflikt upírá tisícům ukrajinských dětí možnost užívat si typické školní prostředí.
SLOVIANSK, Ukrajina – Probíhající válka mezi Ruskem a Ukrajinou způsobila, že se ukrajinské děti, zejména mladší žáci, cítí izolované a zbavené tradiční osobní výuky. Děti, jako je Arina Herasymová, osmiletá třeťačka žijící poblíž frontové linie, jsou kvůli konfliktu nuceny učit se dálkově a tráví dny samy ve svých ložnicích a zírají do obrazovek.
Podle matky se Arinino kdysi aktivní chování změnilo. Souhrnný dopad pandemie koronaviru a invaze se podepsal na její duševní pohodě. “Nechce nic dělat,” řekla Arinina matka Iryna.
V oblastech, jako je Slovjansk, který se nachází ve východní části Doněcké oblasti, kde je válka vzdálená necelých 25 kilometrů, zůstává podle ředitele místní školy vyučování odlehlé, dokud nebudou vybudovány lepší protiatomové kryty nebo dokud válka neskončí. Na druhé straně úředníci v severovýchodní Charkovské oblasti, která hraničí s Ruskem, začali budovat silně opevněné podzemní školy, aby zajistili bezpečný návrat dětí k prezenčnímu studiu.
Nedostatek osobních kontaktů a absence fyzických přátelských vazeb vážně ovlivnily duševní a sociální pohodu dětí ve válkou zničených regionech. Třeťačka Angelina Bondarenko, která se po téměř roce konečně vrátila do školy, vyjádřila touhu po zábavě a přátelství, které zažila před pandemií a před válkou. Naděje na návrat k normálu zůstává vzdálená, protože pokračující konflikt upírá tisícům ukrajinských dětí možnost užívat si typické školní prostředí.
SLOVIANSK, Ukrajina – Probíhající válka mezi Ruskem a Ukrajinou způsobila, že se ukrajinské děti, zejména mladší žáci, cítí izolované a zbavené tradiční osobní výuky. Děti, jako je Arina Herasymová, osmiletá třeťačka žijící poblíž frontové linie, jsou kvůli konfliktu nuceny učit se dálkově a tráví dny samy ve svých ložnicích a zírají do obrazovek.
Podle matky se Arinino kdysi aktivní chování změnilo. Souhrnný dopad pandemie koronaviru a invaze se podepsal na její duševní pohodě. “Nechce nic dělat,” řekla Arinina matka Iryna.
V oblastech, jako je Slovjansk, který se nachází ve východní části Doněcké oblasti, kde je válka vzdálená necelých 25 kilometrů, zůstává podle ředitele místní školy vyučování odlehlé, dokud nebudou vybudovány lepší protiatomové kryty nebo dokud válka neskončí. Na druhé straně úředníci v severovýchodní Charkovské oblasti, která hraničí s Ruskem, začali budovat silně opevněné podzemní školy, aby zajistili bezpečný návrat dětí k prezenčnímu studiu.
Nedostatek osobních kontaktů a absence fyzických přátelských vazeb vážně ovlivnily duševní a sociální pohodu dětí ve válkou zničených regionech. Třeťačka Angelina Bondarenko, která se po téměř roce konečně vrátila do školy, vyjádřila touhu po zábavě a přátelství, které zažila před pandemií a před válkou. Naděje na návrat k normálu zůstává vzdálená, protože pokračující konflikt upírá tisícům ukrajinských dětí možnost užívat si typické školní prostředí.
